Ritmos Gratis

Cuando tenia siete anos de edad tuve mi primera amarga experiencia de desencanto. Yo absolutamente amaba la musica, tanto que hasta sonaba con ir a una escuela de musica para aprender a tocar el piano. Que alegria cuando supe que podia entrar en una. Con mucho entusiasmo saboreaba la imagen de mis preludios y valses favoritos simplemente con el fluir de mis dedos. Mis dedos se rehusaban a hacer lo que yo deseaba: la musica no sucedia. No se necesitaba partitura ademas de que todo era tan sencillo. Se trataba de dos clases de “Musica”: una era facil y divertida y la otra era exigente y aburrida. Llego un momento en el que ella tomo una hoja de papel y escribio toda la cancion con los nombres en ruso para cada nota, marcando cada nota escrita con el numero que correspondia a cada dedo con el que debia tocar. Despues, inclinada por encima de mi, comparaba todos mis movimientos con sus anotaciones. Asi, tropezabamos una con la otra como cachorros. El interes que se pueda tener en este tipo de educacion se extingue facilmente. No recuerdo que este metodo me ayudara mucho, pero al menos le daba a mi mama consuelo. En un momento me toco el boleto dorado, el tono exacto, la habilidad natural para identificar las notas por su vibracion tonal. Inesperadamente estaba provista de una llave y un hermoso mundo musical se abria ante mi. Podia escribir melodias que escuchaba sin una pausa. Y despues de escribir una gran cantidad de canciones diferentes me di cuenta como se compone toda la musica. Lo que uno necesita es un punto de apoyo para ver esto y entenderlo. Empece a tener pena por aquellos que continuaban pensando que la musica seria es aburrida y complicada. En absoluto, queria demostrar a todos lo que la musica es realmente, ver y querer aprender. Me fui encontrando con toda una serie de obstaculos en la educacion musical y los fui inspeccionando uno a uno con cuidado. Esto se convirtio en mi pasatiempo – una investigacion de lo que ensena como ensenar. Despues de saber de lo que yo era capaz acerca de ensenar y poniendo la teoria en la practica, ya no podia creer en los metodos pedagogicos aceptados. Es mejor ni siquiera pensar sobre algunas cosas que tuve que pasar ahi. Mi buen oido cambio la situacion desde la raiz; de mediocre, subitamente pase a ser talentosa y extraordinaria. Uno por uno, mis companeros de clase a los que siempre habia visto como inalcanzables, se elevaban al nivel de interpretar. Para ellos era facil aprender y cada ano al final, interpretaban con excelentes calificaciones. Nunca ni en mis mas remotos suenos me veia como parte de ellos. Yo esperaba encontrar muchos companeros de armas, deseando como yo un mejor sistema de educacion musical. Esto resulto ser una ingenua suposicion mia. No importaban mis logros, siempre era considerada como extrana, tanto en la escuela de musica como en el conservatorio. Nunca olvidare lo que se sentia ser un estudiante “2”, algo que muchos de mis companeros nunca experimentaron. Esta precisa diferencia marcaria el rumbo de mi profesion. Mas que nada yo queria saber mas sobre ensenanza musical. Por alguna razon este tema no entusiasmaba a mis profesores. Pedagogia, psicologia y metodologia no eran materias bienvenidas ni por estudiantes ni profesores. Las materias mas populares eran las especializaciones: piano, teoria de la musica, literatura de la musica y critica. Las escuelas de musica se especializaban en producir concertistas o musicologos que escribian tesis especializadas y densas. Ironicamente muchos de estos graduados terminaban ensenando a los principiantes en las escuelas de musica. Ademas de que trabajar por un grado musical en el ambito de la educacion no se considera una buena eleccion de carrera. Por consiguiente, la mayoria de los profesores corren en busca de “talentos” para pulirlos y asi poder mostrar el resultado final sin mucho trabajo. Son escasos los interesados en buscar opciones para crear habilidades musicales como escuchar, leer musica a primera vista, tocar un instrumento y composicion en estudiantes que carecen de ellas. Kousei se va disipando con la aparicion de Kaori, figura que idolatra y admira por su naturaleza libre y contraria a la de su madre. Al verse acorralado por la chica no le queda de otra que aceptarse como un pianista para acompanarla en su primera interpretacion en un escenario tras dos anos transcurridos. En esta, aunque empieza tocando como el "metronomo humano" tambalea con la ansiedad de no poder escucharse. En el concurso su musica cambia en tres ocasiones que no es mas que el resultado de una batalla contra si mismo. Kaori, termina desnudando su corazon y transmitiendo sus sentimientos al publico. Kousei parecia disfrutar mucho de la musica cuando el o su madre la tocaban, conforme crecio empezo a perder el encanto para el, ya que unicamente tocaba tal y como decia la partitura bajo las ordenes de su madre. Para lograr esto, Kousei pasaba mas de ocho horas seguidas practicando y recibiendo abusos fisicos de parte de su tutora. Kousei abandona casi por completo la musica, viviendo unicamente una vida monocromatica a la que esta acostumbrando y no parece desear que eso cambie. Como esta escrito: Por causa de ti somos muertos todo el tiempo; Somos contados como ovejas de matadero. Si lo hacemos –dicen– haremos basura de la gente y nunca nos van a molestar, nunca se van a dar cuenta de nada, que les damos programas horribles, de mal gusto, tele-basura, que nosotros mismos somos idiotas, somos basura y por eso hacemos lo que hacemos. Pero la gilada no lo sabe. Se lo come al ChocoFort. Se come todo lo que le dan por la tele. 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